為女兒寫(xiě)博客、做早餐，
陪女兒博覽群書(shū)、游歷山水
這位爸爸好有愛(ài)
知道楊洪澤是因為記者微信朋友圈里好幾位朋友都在討論他做的“爸爸牌愛(ài)心早餐”，記者看到朋友發(fā)來(lái)的照片：一頓早餐有青菜、水果、牛奶，還有火腿雞蛋三明治，內容豐富，看起來(lái)非常美味。與楊洪澤取得聯(lián)系后記者才得知，早在2009年2月本報記者庫艷敏就采訪(fǎng)過(guò)他。
一家三口曾登上央視舞臺
楊洪澤今年47歲，在市自來(lái)水有限公司工作，家住市區光明路中段市自來(lái)水有限公司家屬院。5月13日下午，記者來(lái)到他家采訪(fǎng)。
楊洪澤的女兒楊可心今年15歲，小名叫丫丫。說(shuō)起2009年的那次采訪(fǎng)，楊洪澤記憶猶新。“當時(shí)晚報采訪(fǎng)我是因為我們一家剛在北京參加完《藝術(shù)人生》的錄制。”楊洪澤說(shuō)，從丫丫出生，他就堅持寫(xiě)博客記錄女兒成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到丫丫7歲時(shí)已經(jīng)寫(xiě)了194篇博客。丫丫上小學(xué)一年級后開(kāi)始寫(xiě)日記。楊洪澤根據女兒的4篇日記《懶丫丫》《我的愛(ài)學(xué)丫》《打敗壞丫丫》《美麗的好丫丫》寫(xiě)了博文《孩子妙趣橫生的自我評價(jià)》，展示了丫丫自我評價(jià)的優(yōu)缺點(diǎn)和幾個(gè)形態(tài)各異的形象，他從父親的視角來(lái)審視孩子的成長(cháng)。這篇博文被央視《藝術(shù)人生》“溫暖2008”歲末特別節目關(guān)注。在《藝術(shù)人生》的舞臺上，面對朱軍的采訪(fǎng)，楊洪澤和妻子楊美蓮談了他們的生活和對女兒的教育方式。
簡(jiǎn)單早餐詮釋深深父愛(ài)
7年過(guò)去了，楊洪澤對女兒丫丫的照顧依然無(wú)微不至。現在，丫丫在市十四中上八年級。說(shuō)起在朋友圈曬“爸爸牌愛(ài)心早餐”，楊洪澤笑笑說(shuō)，他每天早上5點(diǎn)半起床給孩子做飯，這些年從未間斷。一個(gè)月前才開(kāi)始在朋友圈曬早餐，楊洪澤覺(jué)得這也是一種記錄。
“很多孩子的早餐都在外面吃，這對他們的健康非常不利，飲食要講究合理的營(yíng)養搭配。”為了讓丫丫吃好早餐，楊洪澤每天早上都換著(zhù)花樣給孩子做，讓她有新鮮感。“在外面吃飯如果覺(jué)得好吃，回來(lái)就會(huì )嘗試給她做，早餐多些營(yíng)養，晚上要清淡一些，熬點(diǎn)粥、拌個(gè)黃瓜就可以了。”楊洪澤說(shuō)。
楊美蓮和丈夫各有分工，丈夫做早晚餐，她做午餐。不過(guò)，她似乎更擔心女兒的體重。“我想讓她少吃點(diǎn)兒。”楊美蓮話(huà)不多，說(shuō)話(huà)時(shí)笑瞇瞇的。
正聊著(zhù)，丫丫放學(xué)回來(lái)了。記者看到，丫丫的個(gè)子將近1.7米，胖乎乎的非常可愛(ài)，這也證明楊洪澤確實(shí)把女兒“喂”得不錯。
丫丫笑呵呵地和記者打招呼，進(jìn)門(mén)后把書(shū)包一放就坐在了記者身邊，全然沒(méi)有初中女生的靦腆，落落大方的表現為她加分不少。
“你周?chē)耐瑢W(xué)早飯怎么解決？”記者問(wèn)。
“同學(xué)們特別羨慕我，他們有的早上就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)塊面包當早餐。”丫丫說(shuō)。
記者問(wèn)她“爸爸牌愛(ài)心早餐”吃著(zhù)怎么樣，丫丫說(shuō)自己是吃貨。“我爸做的飯都挺好吃的，今天早上做的炒米飯還有苔菜湯，早上時(shí)間太少了，我就吃了一盤(pán)。”丫丫遺憾地說(shuō)。這話(huà)招來(lái)媽媽的“嫌棄”：“就吃一盤(pán)？你還想吃多少？”
“我倆做飯，你們聊。”楊洪澤和楊美蓮進(jìn)廚房忙活，丫丫帶記者參觀(guān)她的臥室。
培養好習慣博覽群書(shū)
丫丫的臥室收拾得非常整潔。西面是一排書(shū)架，各種書(shū)籍分門(mén)別類(lèi)有序擺好。記者看到，丫丫的書(shū)種類(lèi)繁多，僅字典詞典就有七八部，還有很多中外名著(zhù)、小說(shuō)等，甚至還有《財報就像一本故事書(shū)》等金融類(lèi)書(shū)籍。丫丫解釋說(shuō)，這是姑姑為了從小培養她的“財商”特意買(mǎi)給她的。丫丫從書(shū)架上拿出兩本作文書(shū)，翻開(kāi)一看，原來(lái)書(shū)上刊登了她上小學(xué)時(shí)寫(xiě)的作文。
記者注意到，書(shū)架上歷史和文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍居多，丫丫說(shuō)小時(shí)候歷史方面的書(shū)看多了，現在學(xué)歷史一點(diǎn)都不吃力，“腦子里有框架”。
記者問(wèn)她：“書(shū)架上的書(shū)都看完了嗎？”
丫丫回答早就看完了：“我的課余時(shí)間全靠看書(shū)打發(fā)，有時(shí)也聽(tīng)音樂(lè )、看電影。”
從小和書(shū)為伴，“不看電視嗎？”記者問(wèn)。“有線(xiàn)電視停了，我們家不看電視。”她說(shuō)。
丫丫在學(xué)校擔任班長(cháng)、團支書(shū)，記者問(wèn)她是否能勝任這些工作時(shí)，她評價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)是有親和力。“我和同學(xué)們的關(guān)系都很好，我覺(jué)得不管學(xué)習好不好，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。”不過(guò)，丫丫說(shuō)她最討厭只知皮毛就評頭論足的人。
這邊記者在和丫丫聊著(zhù)天，廚房里的楊洪澤一邊做飯一邊哼著(zhù)小曲兒，忙得不亦樂(lè )乎。飯做好，楊洪澤往餐桌上端菜，還沒(méi)全端上來(lái)，丫丫已經(jīng)迫不及待地拿著(zhù)筷子大快朵頤，邊吃邊評價(jià)：“這個(gè)看起來(lái)不錯，就是肉少了點(diǎn)兒。”
教育孩子一家人分工協(xié)作
趁丫丫吃飯的工夫，楊洪澤和記者談起了女兒的成長(cháng)。楊洪澤1991年畢業(yè)于河南財經(jīng)學(xué)院，他的母親是一名教師，還擔任過(guò)小學(xué)校長(cháng)，也是受母親的影響，對于丫丫，他一直堅持快樂(lè )、自由的教育方式。
楊洪澤說(shuō)，丫丫很小就開(kāi)始獨立讀書(shū)，上學(xué)后喜歡寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)。“大概是愛(ài)看書(shū)的緣故，丫丫的情商很高，很少用負面的情緒和方式解決問(wèn)題。從她兩歲半開(kāi)始，每年我都會(huì )帶她出去旅游，她媽工作忙，每次外出就我們倆。現在省內幾乎我們都跑過(guò)來(lái)完了，外省去過(guò)四川、香港、北京、廣州、深圳、澳門(mén)等，去年暑假我們去了內蒙古。”楊洪澤說(shuō)，丫丫7歲以后，每次旅行他都會(huì )讓她獨立完成一些事，比如買(mǎi)地鐵票等。“剛開(kāi)始丫丫很扭捏，這時(shí)候要鼓勵孩子。”
楊洪澤說(shuō)，對孩子的教育不是靠家庭中的一個(gè)人支撐起來(lái)的，而是靠家庭成員間的相互配合。“她媽就是照顧她的生活，姑姑主抓她的學(xué)習，讓她有適度的緊張感，我主要是讓孩子放松。”
他說(shuō)，全家協(xié)商好，統一用柔和的方式解決問(wèn)題，不能急躁。“丫丫從小到大沒(méi)挨過(guò)打，學(xué)習上沒(méi)有批評過(guò)她，考好不獎勵，考壞不懲罰。”
楊洪澤說(shuō)，家長(cháng)的言傳身教很重要。“比如看電視這個(gè)問(wèn)題，以前她媽愛(ài)看電視劇，出于對孩子健康的考慮，我們家就沒(méi)裝有線(xiàn)，父母帶頭不看電視，孩子自然就不看了，絕對不能自己看電視，再要求孩子不看。”
有句話(huà)是“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，楊洪澤笑笑說(shuō)在他家不是。“當年準備讓她6歲上學(xué)，但是她奶奶說(shuō)7歲再上，等一年孩子的心理和身體就會(huì )成熟不少。”楊洪澤說(shuō)，讓孩子在一個(gè)健康合適的時(shí)間上學(xué)要比提早上學(xué)好。
吃過(guò)晚飯，媽媽楊美蓮要和丫丫一起出去散步，回來(lái)后丫丫寫(xiě)作業(yè)。爸爸楊洪澤看書(shū)或整理照片，媽媽楊美蓮在房間做報表。夫妻倆盡量保持安靜，丫丫作業(yè)寫(xiě)完，爸爸會(huì )幫她檢查一遍。
采訪(fǎng)結束，記者加了楊洪澤的微信。第二天一早6點(diǎn)多，記者打開(kāi)朋友圈就看到了“爸爸牌愛(ài)心早餐”：現榨的蘋(píng)果番茄檸檬汁，再來(lái)一盤(pán)炒米粉，把還沒(méi)吃早飯的記者看得直流口水。
